Efektivitas Pengajaran Kemahiran Menulis Bahasa Arab Berbasis IT menggunakan Aplikasi Rapid Typing: Studi Kasus Madrasah Aliyah Al-Hamidiyah Depok
Abstract
Penelitian ini menganalisis efektivitas pengajaran kemahiran menulis bahasa Arab berbasis IT dengan media aplikasi Rapid Typing di madrasah aliyah Al-Hamidiyah. Peneliti berasal dari tim fasilitator yang berada di lapangan observasi. Sehingga, penelitian ini dipecahkan dengan metode pendekatan tindak kelas kolaboratif dengan pengolahan data yang dikumpulkan dari hasil survei dan latihan. Berdasarkan analisis penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengenalan dan pengajaran kemahiran menulis bahasa Arab menggunakan aplikasi Rapid Typing di Madrasah Aliyah Al-Hamidiyah memberikan dampak positif pada santri madrasah aliyah Al-Hamidiyah diukur berdasarkan persentase akumulasi nilai latihan. Namun, terdapat ketidakefektifan hasil pengajaran pada kelas XI yang berasal dari kurangnya fokus dan eksposur siswa terhadap praktik touch typing di luar kelas. Studi ini memberikan setidaknya dua manfaat; menjadi landasan bagi para fasilitator dalam menyusun strategi pengajaran yang lebih efektif dan mempertimbangkan perbedaan antar tingkat kelas untuk mencapai hasil yang lebih optimal dalam pengembangan keterampilan touch typing di Madrasah Aliyah Al-Hamidiyah. Kedua para peneliti selanjutnya dapat menguji kajian ini kepada subjek yang lebih luas; siswa dan mahasiswa.
References
Aryo Kusuma Yaniaja, Hendra Wahyudrajat, & Devana, V. T. (2021). Pengenalan Model Gamifikasi ke dalam E-Learning Pada Perguruan Tinggi. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 22–30. https://doi.org/10.34306/adimas.v1i1.235
Azzuhri, M. (2015). Metode dan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet di Era Teknologi Informasi. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 14(3), 348–445. https://doi.org/10.24090/insania.v14i3.360
Cerni, T., Longcamp, M., & Job, R. (2016). Two Thumbs and One Index : A Comparison of Manual Coordination in Touch-typing and Mobile-typing. Acta Psychologica, 167, 16–23. http://doi.org/10.1016/j.actpsy.2016.03.007
Firmansyah M., Masrun, I Dewa Ketut Yudha S. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif dan Kuantitatif. ELASTISITAS: Jurnal Ekonomi Pembangunan. 3 (2), 156-159.
Ikhsananto, Aan & Sutirman. (2018). Effectiveness of Rapid Typing Software and Module for Improving 10 Finger Typing Skills. Dinamika Pendidikan. 13 (2), 228- 237. DOI: 10.15294
Jaelani Al-Pansori, M., Wijaya, H., & Irfan, M. (2022). Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah (Implementasi Bahasa Indonesia dalam Penulisan Karya Ilmiah). Universitas Hamzanwadi Press.
Munawarah & Zulkifli. (2020). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab. 1 (2), 22-34.
Muradi, Ahmad. (2015). Pembelajaran Menulis Bahasa Arab: Dalam Perspektif Komunikatif. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Nugrahawan, Ahmad Rizki & Rahmawati, Yulia. (2022). Improving Arabic Rapid Typing Competence Through The Rapid Typing Application. Abdimas Umtas; Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 5 (2). https://doi.org/10.35568/abdimas.v5i2.2450
Sukardi. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas; Implementasi dan Pengembangannya. PT Bumi Aksara.
Sulastri, Tuti. (2014). Analisis Mengetik Cepat 10 Jari Menggunakan Teknologi Komputer Berbasis Aplikasi Software RapidTyping. JURNAL LPKIA. 4 (2).
Taubah, Miftachul. (2019). Maharah dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. STUDI ARAB: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 10(1), 32-38.
Wijaya, H. (2016). Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Konstruktivis Siswa Kelas V. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 4(02).
Wijaya, H. (2021). Herman Pengaruh Metode Inquiry Terhadap Kemampuan Menulis Dongeng Kelas VIII SMP Islam Terampil NW Pancor Kopong. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 6(1), 51–59.
Wijaya, H., & Fikri, Z. (2019). Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII MTS. Hizbul Wathan Semaya. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 149–158.
Wisnu. (2023, Januari 30). 15 Hard Skill yang Dibutuhkan Dunia Kerja Tahun 2023. Diakses dari https://myrobin.id/untuk-pekerja/hard-skill-yang-dibutuhkan-dunia-kerja-tahun-2023/
Copyright (c) 2023 Suranta, Childa Nurhannah, Afzal Rafi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
