Belajar Menghafal Doa-Doa Harian pada Anak Usia Dini Di Masjid Babul Iman Desa Barambang Kecamatan Sinjai Borong
Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak usia dini dalam menghafal doa-doa harian di masjid Babul Iman Desa Barambang. Pengabdian ini dilakukan di Masjid Babul Iman Desa Barambang. Peningkatan kemampuan potensi dalam perkembangan pemikiran anak usia dini masih jernih belum banyak pemikiran yang terkontaminasi oleh lingkungan sekitarnya. Banyak faktor yang dapat merubah pemikiranya salah satunya kebiasaan lingkungan, keluarga, masyarakat maupun disekolah. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan bisa membantu anak-anak usia dini dalam meningkatkan bacaan doa-doa harian di Masjid Babul Iman Desa Barambang. Hasil tulisan ini diupayakan, menjadi wawasan untuk mengembangkan pembelajaran menghafal doa-doa harian dilembaga pendidikan islam
References
Asti, I. (2017). Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 51–64.
Negara, T. R. S. A., & Yasin, F. (2018). Game Edukasi Menghafal Doa-Doa Harian sebagai Media Belajar untuk Anak Usia Dini berbasis Android. Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 18(2), 42–48. https://doi.org/10.23917/emitor.v18i2.6347
Sahliah, & Junaedi, D. (2021). Peningkatkan kemampuan menghafal doa harian melalui metode bernyanyi pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, V(2), 165–174. https://doi.org/10.29313/ga
Sulichah, N., & Khotimah, N. (2021). Pengaruh Aktivitas Menghafal Doa Harian Terhadap Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di RA Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(2), 37–51. https://doi.org/10.37216/aura.v3i1.548
Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in Organizations: An Introduction to Organizational Behavior 3rd ed. New York: McGraw-Hill
