Upaya Peningkatan Kesehatan Anak Melalui Edukasi Pencegahan Bullyng Pada Anak Sekolah Dasar
Abstract
Bullying atau perundungan adalah tindakan penggunaan kekuasaan untuk menyakiti seseorang atau sekelompok orang baik secara verbal, fisik, maupun psikologis sehingga korban merasa tertekan, trauma dan tak berdaya. Perundungan dapat terjadi di mana saja, termasuk di sekolah dan ketika terjadi di sekolah, maka akan menghambat proses belajar siswa tersebut. Perundungan merupakan persoalan yang serius karena dampak terbesarnya adalah anak dapat mengalami depresi dan masalah Kesehatan lain. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah meningkatkan pengetahuan siswa dalam pencegahan bullying di sekolah, sehingga meningkatkan kesehatan anak. Kegiatan dilaksanakan pada siswa-siswi SD negeri Karing Kabupaten Dairi kelas 4 sebanyak 30 orang. Edukasi dilaksanakan melalui pemberian leaflet, ceramah, tanya jawab dan video. Kegiatan pengabdian masyarakat mengenai pencegahan perundungan di SD Negeri 034778 Karing meningkatkan pengetahuan pencegahan perilaku perundungan. Pihak sekolah dapat memasukkan program bimbingan sosial tentang anti bullying sebagai bagian dari program bimbingan dan konseling serta pengembangan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan pencegahan bullying.
References
Afiyani, I. A., Wiarsih, C., & Bramasta, D. (2019). Identifikasi Ciri-Ciri Perilaku Bullying Dan Solusi Untuk Mengatasinya Di Sekolah. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 5(3), 21–25.
Efendy, F. M. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika.
Goodwin, D. (2009). Strategis To Deal With Bullying (Strategi Mengatasi Bullying) Alih Bahasa : Cicilia Evi Graddiplsc., M.Psi. Wellington Australia : Kidsrearch Inc.
Handayani, V.V. (2021). Ini 5 Efek Bullying bagi Kesehatan Anak. Diakses melalui : https://www.halodoc.com/artikel/ini-5-efek-bullying-bagi-kesehatan-anak.
Isnaenin, Titania (2023). Miris, Kasus Bullying Di Indonesia Tertinggi Kelima Di Dunia. Diakses melalui https://www.akurat.co/nasional/1302420001/Miris-Kasus-Bullying-Di-Indonesia-Tertinggi-Kelima-Di-Dunia#:~:text=Indonesia%20berada%20di%20posisi%20kelima,sejak%20Januari%20hingga%20Mei%202023
Ihsan, D. (2023). Rapor Pendidikan 2023: Iklim Keamanan Sekolah Turun di Tingkat SMP-SMA. Diakses melalui :
Moh Anang Zulqurnain, & Mohammad Thoha. (2022). Analisis Kepercayaan Diri Pada Korban Bullying. Edu Consilium : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam, 3(2), 69–82. https://doi.org/10.19105/ec.v3i2.6737
Mohan, T. A. M., & Bakar, A. Y. A. (2021). A systematic literature review on the effects of bullying at school. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 6(1), 35. https://doi.org/10.23916/08747011
Oliveira, F. R., de Menezes, T. A., Irffi, G., & Oliveira, G. R. (2018). Bullying effect on student’s performance. EconomiA, 19(1), 57–73. https://doi.org/10.1016/j.econ.2017.10.001
Sufriani, & Sari, E. P. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Bullying Pada Anak Usia Sekolah Di Sekolah Dasar Kecamatan Syiah Kuala Banda Aceh. Idea Nursing Journal, 8(3), 1–10.
Sukawati, A., Abdul Muiz, D. L., & Ganda, N. (2021). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Fenomena Bullying Berkelompok di Sekolah Dasar. All Rights Reserved, 8(2), 354–363. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Sharan, S.(2014). The handbook of cooperative learning: Inovasi pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Istana Media.
Shim, M. (2018). Bullies and Victims. Journal of The Institutr of Healt Education. 31 (3),
Sinaga, TM. (2023). Pencegahan Perundungan di Sekolah Belum Efektif. Diakses melalui; : https://www.kompas.id/baca/humaniora/2023/11/06/pencegahan-perundungan-di-sekolah-belum-efektif.
Wijayanti, C. P., Uswatun, A. T., & Dahlan, U. A. (2019). Perangi Tindak Perundungan (Bullying) Dengan Penanaman Pendidikan Karakter Sejak Dini Pada. In Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional(pp. 16–26).
