Pelatihan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Ponpes Al Buhori Praya Lombok Tengah
Abstract
Pelatihan manajemen lembaga pendidikan Islam menjadi suatu inisiatif kunci dalam mengembangkan kapasitas pengelolaan dan kualitas pendidikan di pondok pesantren. Dalam rangka meningkatkan efisiensi operasional dan kesesuaian dengan nilai-nilai Islam, pelatihan tersebut bertujuan untuk memberdayakan pengelola dan pemangku kepentingan lembaga. Pelatihan melibatkan penguasaan konsep-konsep manajemen, peningkatan keterampilan kepemimpinan Islami, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan dan praktik manajemen. Peningkatan kualitas pembelajaran di lembaga menjadi hasil positif pelatihan. Integrasi nilai-nilai Islam dengan pendekatan pembelajaran modern diharapkan menciptakan lingkungan pembelajaran yang inspiratif dan efektif. Kesimpulan pelatihan ini memberikan gambaran optimis untuk pertumbuhan dan kontribusi positif lembaga pendidikan Islam di pondok pesantren, dengan evaluasi dan pemantauan terus menerus sebagai kunci kesuksesan berkelanjutan.
References
Ahmad Riri supandi , Pengantar Evaluasi Pendidikan, jakarta, Raja Grafindo Persada,2020
Zulkan Jayadi, Manajemen Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2020,
Via Monica Devi, “ administrasi pendidikan jakarta: PT. Rajawali, 2020.
Hamalik Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta , PT Bumi Aksara, 2012
Ibadulloh Malawati Dan Endang, Sri Maruti, Evaluasi Pendidikan, Jawa Timur: CV AE Media Grafika,1016
Juliansyah Noor, Metodologi Penelitian Skripsi,Tesis, desertasi, dan karya ilmiah, Jakarta Kencana Media Group, 2003
Muhamma Pabunda Tika,Metode Penelitian Geografi, Jakarta: Bumi Aksara,2005
Muhibin Syah, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,2011
Andrian firdaus Lihat artikel (google.com)