Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Melangkah Karya JS. Khairen
Abstract
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian menggunakan metode Deskriptif Analisis Metode deskriptif analisis adalah metode yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan dengan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis. Penggunaan metode deskriptif analisis pada penelitian ini adalah menggambarkan atau mendeskripsikan data mengenai Apa saja bentuk Pendidikan karakter dalam novel Melangkah karya JS. Khairen. Teknik Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : (1) mendeskripsikan data tentang nilai pendidikan karakter yang ada dalam novel Melangkah Karya Js. Khairen. (2) menganalisis data yang berhubungan dengan nilai pendidikan karakter dalam dalam novel Melangkah karya Js. Khairen. (3) membahas data tentang nilai pendidikan karakter dalam novel Melangkah Karya Js. Khairen (4) menyimpulkan hasil temuan (5) menulis laporan dan penelitian lengkap. Teknik Pengabsahan data dalam penelitian ini menggunakan Triangulasi. Hasil penelitian mengenai nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Melangkah karya Js. Khairen. Setelah dikaji lewat unsur pembangun karya sastra maka dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter terdapat delapan belas yang digambarkan: 1) religius, 2) jujur, 3) toleransi 4) disiplin, 5) kerja keras, 6) kreatif, 7) mandiri, 8) demokratis, 9) rasa ingin tahu, 10) semangat kebangsaan, 11) cinta tanah air, 12) menghargai prestasi, 13) bersahabat komunikatif, 14) cinta damai, 15) gemar membaca, 16) peduli lingkungan, 17) peduli sosial, 18) tanggung jawab. Tokoh yang paling menonjol dalam novel Melangkah karya Js. Khairen terdapat enam yaitu Aura, Ocha, Siti, Arif, Ayah, Kang Mamat, Umbu Darli.
References
Al-Pansori, M. J., & Wijaya, H. (2014). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Sasak. Jurnal Education.
Alpansori, M. J., & Wijaya, H. (2014). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Sasak (Pendekatan Pragmatik). Educatio, 9(2), 308–326.
Andriani, F. (2019). Pendidikan Karakter Tokoh Utama dalam Novel Dear Nathan Karya Erisca Febriani. 114-119.
Arifin, Zainul. (2019). Nilai Moral Karya Sastra Sebagai Alternatif Pendidikan Karakter (Novel Amuk Wisanggeni Karya Suwito Sarjono. V3 Nomor 3.
Budiyono, Kabul. (2007). Nilai-nilai Kepribadian dan kejuangan Bangsa Indonesia. Cetakan Perdana.Bandung: Alfabeta
Bugin, Burhan. (2013). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Rajagrafindo.
Fatimah, Nurul. (2017) Nilai-Nilai Religius dalam Novel "Bulan Terbelah di Langit Amerika". V1 Nomor 2.
Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung Alfabeta
Khairen. (2021) Melangkah. PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitataif. Bandung: Pt Remaja
Muchlas, dkk. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Muslich. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional Jakarta. Bumi Aksara.
Musyadad. (2022). Pendidikan Karakter. Jakarta : Yayasan Kita Menulis.
Nurgiyantoro. (2012). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Ratna, Nyoman Kutha. (2004). Teori, Metode, Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ratna. (2010). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rosdakarya Nurgiyantoro, B. (2013). Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Saptiana Sulastri, 2017. “Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras Dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro” Jurnal Pendidikan Bahasa, Vol. 6, No. 2, Desember 2017.
Satori, D., & Komariah, A. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sulastri, S. (2017). Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras Dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro. Jurnal Pendidikan Bahasa, 6(2), 156-168.
Wahyuningtyas. dkk. (2010). Pengantar Apresiasi Prosa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Wijaya, H. (2013). Merpati Kembar di Lombok Karya Nuriadi (Kajian Sosiologi Sastra, Budaya, Resepsi Sastra, dan Nilai Pendidikan). UNS (Sebelas Maret University).
Yaumi, Muhammad. (2014). Pendidikan Karakter Landasan, Pilar & Implementasi. Jakarta : Prenadamedia Group.
Zakiyah, dkk. (2014). Pendidikan Nilai: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.
Copyright (c) 2023 Nadia Ramadhani Nadia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
