Pelatihan Pembuatan Kuis Interaktif Berbasis Online Bagi Guru-Guru SMKN 1 Praya Tengah

  • Laila Hayati Universitas Mataram, NTB
  • Syahrul Azmi Universitas Mataram, NTB
  • Muhammad Turmuzi Universitas Mataram, NTB
  • Junaidi Universitas Mataram, NTB
  • Ratna Yulis Tyaningsih Universitas Mataram, NTB
Keywords: kuis interaktif, berbasis online, evaluasi, guru SMK

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini membahas masalah bagaimana membuat kuis interaktif berbasis online bagi siswa untuk memberikan pengalaman belajar yang berbeda dari biasanya. Tujuan pengabdian ini adalah untuk a) memberikan pemahaman tentang aplikasi perangkat lunak berbasis online untuk membuat soal kuis interaktif yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi yang menarik dan menyenangkan bagi siswa, dan b) memberikan pelatihan kepada guru di SMKN 1 Praya Tengah tentang cara membuat soal kuis interaktif. Kegiatan ini terdiri dari pelatihan tentang cara membuat soal kuis interaktif berbasis online. Setelah itu, guru diminta untuk mencoba membuat soal kuis interaktif dan kemudian beberapa guru diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Setelah kegiatan selesai, guru memberikan kuesioner untuk mengetahui respon guru. Sebagian besar guru merasa pengabdian ini bermanfaat dan memberikan pengetahuan serta keterampilan guru dalam membuat soal kuis interaktif yang dapat digunakan sebagai penunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran.

References

Alfatikh, E. R. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kuis Interaktif Who Wants To Be A Millionaire Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Geografi, XIX(1), 13–24.

Ardiningsih, D. (2019). Pengembangan game kuis interaktif sebagai instrumen evaluasi formatif pada mata kuliah teori musik. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(1), 92–103.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2020). Kamus besar bahasa Indonesia (Edisi ke-5). Pusat Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. https://kbbi.kemdikbud.go.id/

Indriani, T., Suyatna, A., & Ertikanto2, C. (2015). Pengembangan Kuis Interaktif Tipe True/False Untuk Melatih Kemampuan Eksplorasi Fenomena Fisika. Jurnal Pembelajaran Fisika, 3(1), 131–140.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan. (2021). Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87. Sekretariat Negara.

Risqiyah, F. (2011). Kuis interaktif dalam pembelajaran. Jurnal Kreatif, 5(2), 113-120.

Sari, D. P., Putra, R. W. Y., & Syazali, M. (2018). Pengaruh Metode Kuis Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mata Kuliah Trigonometri. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 63–72.

Suryabrata, S. (1998). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Suharsono, E. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran: Kahoot dalam Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 112-123.

Wijayanti, D., Setiawan, A., & Utami, N. (2021). Penggunaan Quizizz dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 45-59.

Kahoot! (n.d.). Kahoot! – The Game-based Learning Platform. Retrieved from https://kahoot.com/

Quizizz (n.d.). Quizizz: Game-based Learning for Education. Retrieved from https://quizizz.com/

Published
2024-12-15
How to Cite
Laila Hayati, Syahrul Azmi, Muhammad Turmuzi, Junaidi, & Ratna Yulis Tyaningsih. (2024). Pelatihan Pembuatan Kuis Interaktif Berbasis Online Bagi Guru-Guru SMKN 1 Praya Tengah. Kreasi: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 232-243. https://doi.org/10.58218/kreasi.v4i3.1036
Section
Articles