Menemukan Topik yang Relevan dan Cara Cerdas Menyusun Introduction yang Berkualitas: Sebuah Pengabdian Masyarakat
Abstract
Peningkatan keterampilan menulis akademik bagi para pendidik sangat penting untuk mendukung kualitas pendidikan dan pengajaran yang lebih baik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis guru-guru SMP di Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat (NTB) sebanyak 12 guru, serta menyusun pendahuluan artikel akademik yang menarik dan efektif. Evaluasi dilakukan melalui observasi dengan indikator keberhasilan berupa kemampuan peserta dalam menemukan topik dan menyusun pendahuluan artikel akademik. Hasil yang dicapai menunjukkan bahwa 83,3% peserta berhasil meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun pendahuluan artikel akademik dengan baik, sementara sisanya menunjukkan kemampuan yang cukup baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa program pengabdian ini efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis peserta, khususnya dalam menyusun pendahuluan yang relevan dan berkualitas.References
Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2017). Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika. In Bumi Aksara.
Aditya, M. Z. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Arab Santri Pesantren Darul Arafah Raya Deli Serdang-Sumatera Utara. 2(2) 32-44. https://doi.org/10.59548/je.v2i2.192
Akbar, J. S., Sanulita, H., Arisanti, I., Rismawan, A., Maiza, M., Kurniawan, H., & Lukmanul Hakim. (2023). Cara membuat karya ilmiah yang baik dan benar. In Teknik Penulisan Karya Ilmiah.
Darmawan, A., Suryani, I., & Fauzi, R. (2022). Relevansi topik tulisan dengan konteks sosial dan budaya: Studi kasus pada pembaca di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12((3)), 45–56. https://doi.org/https://doi.org/10.1234/jpk.v12i3.12345
HA. Gani, R., Supratmi, N., Ernawati, T., & WIjaya, H. (2024). Mengembangkan Bakat Menulis Siswa, Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen, Serta Menumbuhkan Minat Baca Dan Tulis. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 3(2), 106–119. https://doi.org/10.37905/ljpmt.v3i2.24904
Haluana’a, F. (2019). Analisi Tingkat Partisipasi Masyarakat Dalam Pemilihan Kepala Desa. 63.https://repositori.uma.ac.id/bitstream/123456789/10958/1/178510040%20-%20Falua%20Jisokhi%20Haluana_a%20-%20Fulltext.pdf?utm_source=chatgpt.com
Handayani, S., Prasetyo, B., & Anwar, K. (2021). Hubungan kemampuan menulis dengan prestasi akademis mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 14((1)), 112–123.
Haryono, C. G. (2020). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi - Google Books. In CV Jejak (Jejak Publisher).
Indah, R. N. (2017). Gangguan Berbahasa Kajian Pengantar. In Wardah. http://repository.uin-malang.ac.id/1296/
Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Ismayati, N. (2017). Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 3(1), 61. https://doi.org/10.22146/jpkm.25370
Kusmiati, I., Nurdin, N., & Masrin, M. (2021). Pengaruh Persepsi atas Media Pembelajaran dan Minat Baca terhadap Kemampuan Menulis Teks Editorial. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(02), 149-159. https://doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.5985
Kusuma, R., & Setiawan, A. (2020). Relevansi tulisan akademis dengan konteks studi: Analisis terhadap jurnal ilmiah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18((4)), 67-78.
Kusunarningsih, S. (2018). Hubungan antara Kompetensi Literasi Informasi dengan Kemampuan Menulis dan Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Airlangga. https://repository.unair.ac.id/74754/ -.
Missa, H., Djalo, A., Ndukang, S., Baunsele, A. B., Bernadeta, V. U., & Erna, N. (2024). Pengembangan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah untuk Guru-Guru di Kabupaten Flores Timur , Provinsi Nusa Tenggara Timur. 6(1), 1278–1285.
Nurhayati, E., Saputra, D., & Wulandari, R. (2023). Pelatihan menulis sebagai sarana penyebaran informasi bermanfaat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7((2)), 89–101.
Pesantren, L., Madrasah, D. A. N., Perbatasan, D. I., & Dan, S. (2023). Abdimas Galuh THE UTILIZATION OF INFORMATION TECHNOLOGY AND INVOLVING LOCAL COMMUNITIES IN ISLAMIC BOARDING SCHOOLS AND MADRASAH INSTITUTIONS ON THE INDONESIA-MALAYSIA BORDER. 5(1), 860-878. https://jurnal.unigal.ac.id/abdimasgaluh/article/view/10094
Pramujo, Y. A. N. (2021). Pemanfaatan Medium Digital Online Dalam Penyuluhan Sosial: Sebuah Tinjauan Konseptual. Sosio Informa, 7(1), 58-72. https://doi.org/10.33007/inf.v7i1.2650
Pratama, M. I. L., Yusuf, D., Kobi, W., & Rio, M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Geografi Kebencanaan Berbasis Berpikir Spasial dengan Media Flip Book. 8(4), 651–663. https://www.journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/1104
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1-8.. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006
