Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Berbantuan Wordwall Terhadap Literasi Sains Siswa
DOI:
https://doi.org/10.58218/lambda.v5i1.1230Keywords:
RADEC, Wordwall, Science LiteracyAbstract
Thle pulrpose olf tlhis stuldy wals tlo examine hlow tlhe RAlDEC llearning paradigm, with the help of Wordwall, affects tlhe scilentific lilteracy olf MAN 1 Lhlokseumawe sltudents iln grade eleven. The methodology used was quantitative and used Nonequivalent Control Group Design, a kind of quasi-experiment. Using the Purposive Sampling approach, a totlal olf 50 students were selected folr tlhis study; 25 students from grade XI-2 acted as the control group, while 10 students from grade XI-6 were used als tlhe elxperimental grolup. Iln tlhe elxperimental grloup, participants obtained an average of 50.60 in the pretest and 73.80 in the posttest, whille iln thle colntrol groulp, tlhe flilgures were 47.80 and 62.20, respectively. We can reject H0 and accept Ha because thle ilndependent salmple t-tlest ulsing SlPSS 23 produced a sig vallue (2-taliled) olf 0.000 <0.05. As a relsult, students' scientific literacy increased significantly by using the RADEC model with the help of Wordwall. Therefore, compared to more traditional methods, this method can help students understand science concepts better.References
Arlis, S., Amerta, S., Indrawati, T., Zuryanty, Z., Chandra, C., Hendri, S., Kharisma, A., & Fauziah, M. (2020). Litelrasi Salins Unltuk Melmbangun Silkap Illmiah Silswa Selkolah Dalsar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v6i1.1565
Azizah Qodiriyah Zahro, N., Rizky Pratama Vol, A., Rizky Pratama Pelndidikan Palncasila daln Kelwarganegaraan, A., & Kelguruan daln Illmu Pelndidikan, F. (2023). Pelnggunaan Meldia Pelmbelajaran Wordwalll Untluk Melningkatkan Milnat Daln Motlivasi Bellajar Silswa. Abdima Jurnal Pengabdian Mahasiswa,2(2),6596–6604. https://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/AJPM/article/view/4581
Anjli, D., & Al, E. T. (2023). The Effect Of The Project-Based Lelarning Modlel On Stuldents’ Scilence Lilteracy Sklills Alnd Sellf-Effilcacy. Joulrnal of Eduscience.
Fitria, Y., Pd, M., Nur, A., Alwi, S. S., Chandra, S., & Pd, M. (2022). Model Pembelajaran Literasi Sains.
Giancoli, D. C. (2014). Fisika ed. 5, jilid I: Prinlsip daln Apllikasi. Jakarta: Erlangga. ISBN 9796881322.
Laporan-Pisa-Kemendikbudristek. (2023). Retrieved January 9, 2025, fromhttps://balaibahasariau.kemdikbud.go.id/wpcontent/uploads/2023/12/LAPORAN-PISAKEMENDIKBUDRISTEK.pdf
Muhammadiyah Mataram, U., Herta, N., Chairun Nupus, B., Sanggarwati, R., Yudha Setiawan, T., & Dasar, P. (2023). Semilnar Nalsional Paedalgoria Pelmanfaatan Apllikasi Galme Wordwalll dallam Pelmbelajaran unltuk Melnumbuhkan Milnat Bellajar Silswa Selkolah Dalsar. https://wordwall.net/
Muliaman, A., Sakdiah, H., & Ginting, F. W. (2022). Anallisis Emlployability Sklill daln Lilterasi Salins Silswa Mellalui Autlhentic Sellf-Asselssment palda Kulrikulum Melrdeka di SMA Aceh Utara. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 11(1), 24–32. https://doi.org/10.24252/jpf.v11i1.34010
Nisrina, N., & Harjono, A. (2016). Pembelajaran Kooperatif dengan Media Virtual untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa: Vol. II (Issue 2).
Nuraini, N., Idris, S., Setiawan, T., Muliani, M., & Ayunda, D. S. (2024). Pengalruh Stlrategi Pelmbelajaran Socilo Scilentific Issules (Ssi) Telrhadap Kelmampuan Lilterasi Salins Silswa Palda Malteri Pelmanasan Globall. Rellativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 7(2), 64–73. https://doi.org/10.29103/RELATIVITAS.V7I2.16523
Nurpratiwi, A., Hamdu, G., & Sianturi, R. (2023). Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar melalui Model Pembelajaran Read-Answer-Discuss-Explain-And-Create (RADEC). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(11), 806-811.
Puspitasari, W. D. (2021). Penyelenggaraan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Majalengka. Indonesian Journal Of Community Service, 1.
Ratnasari, N., & Sukmawati, W. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC terhadap Perubahan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Dasar Materi Siklus Air. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(3), 1017. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i3.1462
Rita Zahara, S., Alvina, S., & Artikel Abstrak, I. (2022). LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN SAINS SISWA SMP. 5(2), 119–124. https://doi.org/10.31764
Rohmaya, N. (2022). Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues (SSI). JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(2), 107–117. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.553
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al-Kahfi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195-199.
Sopandi, W. (2021). Model Pembelajaran RADEC: Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia. ISBN 978-623-6988-67-1.
Sugiyana, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Radec Berbantu Wordwall Pada Materi Sistem Gerak. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(9), 81–90. https://doi.org/10.9644/SINDORO.V1I9.1179.
Sutrisna, N. (2021). Analisis kemampuan literasi sains peserta didik SMA di Kota Sungai Penuh. Jurnal inovasi penulisan, 1(12), 2683-2694.
Widyaningrum, S. L., Masfuah, S., & Fakhriyah, F. (2024). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Game Edukatif Wordwall Terhadap Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 1094–1108. https://doi.org/10.51574/JRIP.V4I2.1953.
Yanuar Anggraeni, A., Wardani, S., & Hidayah, A. N. (2020). Profil Peningkatan Kemampuan Literasi Kimia Siswa Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Kontekstual. In Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia (Vol. 14, Issue 1).
Azizah Qodiriyah Zahro, N., Rizky Pratama Vol, A., Rizky Pratama Pelndidikan Palncasila daln Kelwarganegaraan, A., & Kelguruan daln Illmu Pelndidikan, F. (2023). Pelnggunaan Meldia Pelmbelajaran Wordwalll Untluk Melningkatkan Milnat Daln Motlivasi Bellajar Silswa. Abdima Jurnal Pengabdian Mahasiswa,2(2),6596–6604. https://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/AJPM/article/view/4581
Anjli, D., & Al, E. T. (2023). The Effect Of The Project-Based Lelarning Modlel On Stuldents’ Scilence Lilteracy Sklills Alnd Sellf-Effilcacy. Joulrnal of Eduscience.
Fitria, Y., Pd, M., Nur, A., Alwi, S. S., Chandra, S., & Pd, M. (2022). Model Pembelajaran Literasi Sains.
Giancoli, D. C. (2014). Fisika ed. 5, jilid I: Prinlsip daln Apllikasi. Jakarta: Erlangga. ISBN 9796881322.
Laporan-Pisa-Kemendikbudristek. (2023). Retrieved January 9, 2025, fromhttps://balaibahasariau.kemdikbud.go.id/wpcontent/uploads/2023/12/LAPORAN-PISAKEMENDIKBUDRISTEK.pdf
Muhammadiyah Mataram, U., Herta, N., Chairun Nupus, B., Sanggarwati, R., Yudha Setiawan, T., & Dasar, P. (2023). Semilnar Nalsional Paedalgoria Pelmanfaatan Apllikasi Galme Wordwalll dallam Pelmbelajaran unltuk Melnumbuhkan Milnat Bellajar Silswa Selkolah Dalsar. https://wordwall.net/
Muliaman, A., Sakdiah, H., & Ginting, F. W. (2022). Anallisis Emlployability Sklill daln Lilterasi Salins Silswa Mellalui Autlhentic Sellf-Asselssment palda Kulrikulum Melrdeka di SMA Aceh Utara. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 11(1), 24–32. https://doi.org/10.24252/jpf.v11i1.34010
Nisrina, N., & Harjono, A. (2016). Pembelajaran Kooperatif dengan Media Virtual untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa: Vol. II (Issue 2).
Nuraini, N., Idris, S., Setiawan, T., Muliani, M., & Ayunda, D. S. (2024). Pengalruh Stlrategi Pelmbelajaran Socilo Scilentific Issules (Ssi) Telrhadap Kelmampuan Lilterasi Salins Silswa Palda Malteri Pelmanasan Globall. Rellativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 7(2), 64–73. https://doi.org/10.29103/RELATIVITAS.V7I2.16523
Nurpratiwi, A., Hamdu, G., & Sianturi, R. (2023). Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar melalui Model Pembelajaran Read-Answer-Discuss-Explain-And-Create (RADEC). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(11), 806-811.
Puspitasari, W. D. (2021). Penyelenggaraan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Majalengka. Indonesian Journal Of Community Service, 1.
Ratnasari, N., & Sukmawati, W. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC terhadap Perubahan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Dasar Materi Siklus Air. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(3), 1017. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i3.1462
Rita Zahara, S., Alvina, S., & Artikel Abstrak, I. (2022). LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN SAINS SISWA SMP. 5(2), 119–124. https://doi.org/10.31764
Rohmaya, N. (2022). Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues (SSI). JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(2), 107–117. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.553
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al-Kahfi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195-199.
Sopandi, W. (2021). Model Pembelajaran RADEC: Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia. ISBN 978-623-6988-67-1.
Sugiyana, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Radec Berbantu Wordwall Pada Materi Sistem Gerak. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(9), 81–90. https://doi.org/10.9644/SINDORO.V1I9.1179.
Sutrisna, N. (2021). Analisis kemampuan literasi sains peserta didik SMA di Kota Sungai Penuh. Jurnal inovasi penulisan, 1(12), 2683-2694.
Widyaningrum, S. L., Masfuah, S., & Fakhriyah, F. (2024). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Game Edukatif Wordwall Terhadap Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 1094–1108. https://doi.org/10.51574/JRIP.V4I2.1953.
Yanuar Anggraeni, A., Wardani, S., & Hidayah, A. N. (2020). Profil Peningkatan Kemampuan Literasi Kimia Siswa Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Kontekstual. In Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia (Vol. 14, Issue 1).
Downloads
Published
2025-04-30
How to Cite
Riska, R., Syafrizal, S., Ginting, F. W. ., Zahara, S. R. ., & Widya, W. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Berbantuan Wordwall Terhadap Literasi Sains Siswa. Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Dan Aplikasinya, 5(1), 154–161. https://doi.org/10.58218/lambda.v5i1.1230
Issue
Section
Articles
