Efektivitas Guru Terhadap Pembelajaran Seni Teater pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMK Negeri 1 Benai

Yasrizal Indri

doi:10.58218/literasi.v2i1.588

Yasrizal Indri SMK Negeri 1 Benai

DOI: https://doi.org/10.58218/literasi.v2i1.588

Keywords: Effectiveness, Teachers and Learning of the Theater Arts

Abstract

This research addresses the following problems: (1) Planning in theater arts learning at SMK Negeri 1 Benai, (2) Conformity between plans and the process of learning theater arts at SMK Negeri 1 Benai, (3) The effectiveness of theater arts learning at SMK Negeri 1 Benai. The data collection techniques used are: literature study by reading several books and journals related to the research title. The results showed: (1) The planning for theater arts learning at SMK Negeri 1 Benai is not in accordance with the applicable curriculum standards in the Regulation of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 64 of 2013. (2) Conformity between the plan and the theater arts learning process at SMK Negeri 1 Benai is categorized as quite suitable. (3) The effectiveness of theater arts learning at SMK Negeri 1 Benai is less effective.

References

Abdul, Haling. (2007). Belajar dan Pembelajaran. Penerbit: Badan Penerbit UNM.
Agus, Prasetiya. (2017). Seni Teater Untuk SMA/SMK. Pusat Kurikulum dan Pembukuan Badan Penelitian dan Pengembangan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Aunurrahman. (2004). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Alfabeta. Clifford, Geerts. 2003. Negara Teater. Jakarta: PT. Bumi.
Dimyati. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Eko, Santoso. (2002). Seni Teater SMK. Pusat Kurikulum dan Pembukuan Badan Penelitian dan Pengembangan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Eko, Santoso. (2017). Pengetahuan Teater I Sejarah dan Unsur Teater SMK Semester I. Pusat Kurikulum dan Pembukuan Badan Penelitian dan Pengembangan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Edi, Haryono. (2008). RENDRA dan Teater Modern Indonesia. Jakarta: Epel.
Hamalik, Oemar. (2017). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hadi, Sumandiyo. 2005. Pembelajaran di Sekolah. Jakarta: Rineka cipta.
Husamah. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Jazuli. 2008. Paradigma Kontekstual pendidikan Seni. Penerbit: Unesa University Pres.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya SMA/SMK Kelas X. Pusat Kurikulum dan Pembukuan Badan Penelitian dan Pengembangan.
Noor, Said. 2002. Analisi Drama dan Teater. Jakarta: Rineka Cipta.
Nur, Sahid. 2004. Sosiologi Teater ( Teori dan Penerapannya ). Jakarta: Rineka Cipta.
Nike, Utami. 2016. Peran Guru dalam menerapkan pembelajaran seni budaya di SMA Negeri 1 Seputih Banyak Lampung Tengah. Skripsi. UNS.
Putu, Wijaya. 2007. TEATER Buku Pelajaran Seni Budaya Edisi Uji Coba PSN. Jakarta: Rineka Cipta.
Soediro, Satoto. 2005. Analisis Drama dan Teater. Jakarta: Rineka Cipta.
Soediro, Satoto. 2006. Analisis Drama dan Teater. Jakarta: Rineka Cipta.
Sobry, Sutikno. 2015. Belajar dan Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran Yang Berhasil. Jakarta: Rineka Cipta.
Syaiful. 2002. Konsep dan Makna Pembelajaran. Jakarta: Alfabeta.
Trisno, Santoso. 2010. Seni Teater Untuk SMP/MTS Kelas VII, VIII, IX. Pusat Pembukuan Kementrian Pendidikan Nasional.
Widia. 2006. Penelitian Seni Musik Tari/Drama. PGSD Modul I Universitas Terbuka.